Rondônia teve participação de destaque em um encontro nacional voltado ao fortalecimento das políticas do ensino médio, realizado entre os dias 16 e 18 de março, em Brasília. O evento reuniu representantes de diferentes redes educacionais para discutir governança, permanência escolar e estratégias de enfrentamento à evasão.
A programação ocorreu no Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) e marcou o início de um ciclo formativo com carga horária de 100 horas, envolvendo profissionais de todo o país. A iniciativa integra redes de apoio à Política Nacional de Ensino Médio, com foco na articulação entre estados e no aprimoramento da gestão educacional.
Durante os debates, foram abordados temas como colaboração entre entes federativos, monitoramento da trajetória dos estudantes e ações para reduzir a evasão escolar. Um dos resultados do encontro foi a elaboração da Carta de Compromisso de Brasília, documento que deve orientar ações conjuntas entre as redes participantes.
Participação de Rondônia
O estado foi representado por técnicos da área educacional e teve espaço em painéis de discussão, apresentando práticas desenvolvidas na rede estadual. Entre os destaques, estão iniciativas voltadas ao acompanhamento da frequência escolar e integração de políticas públicas para manter os estudantes no ensino médio.
As ações incluem articulação com programas sociais e estratégias de busca ativa, voltadas à identificação de alunos em risco de abandono escolar. A troca de experiências entre os estados foi apontada como um dos principais ganhos do encontro.
Redes e cooperação
O evento reuniu integrantes de diferentes redes nacionais, cada uma com funções específicas, como inovação educacional, apoio à gestão e fortalecimento da permanência escolar. A proposta é ampliar a cooperação entre estados e consolidar práticas mais eficientes na implementação das políticas públicas para o ensino médio.
A participação de Rondônia reforça a atuação do estado em iniciativas nacionais voltadas à melhoria da educação e ao acompanhamento mais efetivo da trajetória dos estudantes.
